Bakan Özer: Genç muharrirlerin yetiştirilmesini hedefliyoruz

Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından ‘Oku-Yorum, Yazı-Yorum’ projesinin eleştirel okumaya yönelik 1’inci devir faaliyetleri sürdürülüyor.

2021-2022 eğitim ve öğretim yılında ‘Yazarlık Atölyesi’ ismiyle gerçekleştirilen proje, pilot olarak 16 toplumsal bilimler lisesinde uygulandı. Bu yıl kapsamı genişletilen projeyle eleştirel okumaya yönelik faaliyetler, yaratıcı müelliflik çalışmalarıyla 2 kademeli olarak 93 toplumsal bilimler lisesinde yürütülüyor. Proje kapsamında öğrenciler, toplumsal bilimler liseleri danışman öğretmenlerince belirlenen 5 kitabı okuyor. Okuma süreci tamamlanan her kitap, danışman öğretmenler ve 1 akademisyen takviyesi yahut müellif buluşması ile değerlendirilip, eleştirel okuma süreci sağlanıyor. Kitapların tümüne yönelik okuma süreci tamamlandığında okullar, öğrencilerin gerçekleştirilen faaliyetler ve okudukları kitaplar ile ilgili kıymetlendirme yazılarını genel müdürlüğe iletmek üzere koordinatör okulla paylaşacak. İkinci periyot için planlanan şiir ve deneme çeşidinde eser oluşturmaya yönelik yaratıcı müelliflik süreci, mart ve nisan aylarında çevrim içi olarak verilecek eğitimlerin akabinde gerçekleştirilecek. Toplumsal bilimler liselerinde tahsil gören öğrenciler, bu yıl şiir ve deneme cinslerinde müsabakaya katılacak.

‘ÖĞRENCİLERİN GELİŞİMİNE KATKI SUNACAK’

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, ‘Oku-Yorum, Yazı-Yorum’ projesinin, geçen yıl kıssa cinsindeki yarışta 1’inci olan Kayseri Kilim Toplumsal Bilimler Lisesi koordinesinde yürütüldüğünü belirterek, “Proje çalışmalarıyla öğrencilerimizde bilişsel marifetlerin yanı sıra toplumsal ve duygusal maharetlerin kazandırılması ve eleştirel okuma yetisine sahip genç muharrirlerin yetiştirilmesini hedefliyoruz” dedi.

Bakan Özer, 67 vilayette bulunan 93 toplumsal bilimler lisesinden 930 öğrenci ve danışman öğretmenlerinin iştirakiyle yürütülen projenin, öğrencilerin mesleksel ve akademik başarılarına katkı sağlayan toplumsal ve duygusal maharetler, misyon performansı, his düzenleme, iş birliği, açık fikirlilik ve öbürleri ile etkileşimde olma hünerlerinin gelişimine katkı sunacağını belirtti.

Projeyle ayrıyeten okuma kültürünün kazandırılmasını hedeflediklerini kaydeden Bakan Özer, “Okullarda oluşturulacak öğrenme toplulukları aracılığıyla eleştirel okuma hünerinin kazandırılması maksadı doğrultusunda öğrencilerimize objektif ve öznel tenkit yapabilme, eski ve yeni bilgiyi sentezleyebilme, kişisel özgün bakış açısı geliştirebilme ve okumada anahtar kavramların sezilerek kullanılması yetilerinin kazandırılmasına yönelik çalışmalar yürütülüyor” dedi.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir